J’ai préféré travailler avec les sourds parce que le langage des signes est une particularité qui sort de l’ordinaire et donc une spécialité.
Afin de faire passer le message aux sourds et aux entendants, j’utilise surtout des images, accompagnées du langage des signes.
Tous les enfants sourds n’ont pas les mêmes handicaps. Cela varie d’un enfant sourd à un autre. C’est là que réside la complexité du travail : comment faire pour diagnostiquer les maux dont souffre chaque enfant puisqu’ils viennent d’horizon divers ; et de plus souvent les enfants sourds n’ont pas un encadreur pour les aider dans leurs études.
J’aimerais que l’on puisse de prendre en compte les besoins réels des enfants sourds, et créer les conditions favorables pour une amélioration de leur condition de vie et de travail.
