Dans le cadre de l’Accord de coopération entre la Région Wallonne et le Bénin « Appui à l’intégration scolaire et socio-culturelle des sourds au Bénin », le subside 2022 a été consacré à la réalisation d’un guide d’utilisation pour le … Continuer la lecture
Tout au long de l’année 2022, ASUNOES-Bénin, en partenariat avecASUNOES-Belgique, avec le soutien de Wallonie-Bruxelles International et de la commune d’Uccle, a mené un projet dans le cadre du partenariat pour l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire concernant « l’implication … Continuer la lecture
Dans le cadre de la mise en oeuvre du projet « Appui à l’intégration scolaire et socio-culturelle des sourds », financé par la Fédération Wallonie-Bruxelles International (WBI), deux bourses ont été accordées pour le stage de formation en éducateur spécialisé au profit … Continuer la lecture
Un rapport d’évaluation a été établi par ASUNOES-Belgique en septembre 2022, à mi-parcours de la mise en oeuvre d’un projet 2019-2023 dans le cadre de la coopération bilatérale de Wallonie-Bruxelles avec la République du Bénin. Conclusions : les objectifs spécifiques … Continuer la lecture
Projet soutenu et financé par Sensorial Handicap Cooperation (SHC)
Résultats du Certificat d’Etudes Primaires (CEP) : A noter que Jules Djossou, parrainé par Cécile Dupuy a obtenu son Certificat d’études primaires. Parmi les enfants parrainés par l’équipe d’ASUNOES- Belgique, il y a une autre élève de CM2 : HOUNGBEME Sènan Ruth (parrainée … Continuer la lecture
La collecte de fonds a atteint son objectif. Cela permettra de couvrir les frais concernant la prothèse de Rodrigue et les séances de rééducation. Le complément sera un dédommagement pour les salaires qu’il n’a pas perçu durant cette période ; à … Continuer la lecture
Vous trouverez ici le rapport d’activités 2020 d’ASUNOES-Bénin. Bonne lecture !
Vous trouverez ici le rapport d’activités 2019 d’ASUNOES-Bénin. Bonne lecture !
ASUNOES-Belgique vous communique des informations concernant la rentrée scolaire d’octobre 2020, la vie de l’école, et l’avancement des projets en cours.